CONTENIDO: EL CARNAVAL
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
AÑO: 4º
OBJETIVO:
-Que investiguen sobre el carnaval y que lo reconozcan no sólo por la diversión que ello transmite sino también que puedan saber acerca de su origen y el motivo por el cual se festeja.
-Darles una diversidad de temas para investigar como en este caso sobre el carnaval que no se suele ahondar mucho sobre el tema, para que puedan ir incorporando distintas prácticas como comprensión de textos y que puedan ellos mismos hacer sus propias producciones.
- Darles la posibilidad de la libre expresión o escritura sobre lo trabajado.
MOMENTO INICIAL:
La docente iniciara la clase preguntándoles: ¿que sabemos sobre el carnaval?
A medida que los niños van respondiendo, la maestra toma nota en el pizarrón.Al finalizar, lee cada una de las ideas y los chicos las copian en sus hojas.
La docente les explica acerca de su origen y el motivo por el cual se festeja.
Luego, podemos proponerles a los chicos que averigüen acerca de cómo festejan en su infancia sus abuelos, tíos, padres, etc.
ACTIVIDAD1:
A partir de lo que averiguaron, compararlo con los festejos que se realizan ahora, si son los mismos o si a través del tiempo han cambiado.
MOMENTO DE DESARROLLO:
De acuerdo con lo planteado la docente realizará un cuadro en el pizarrón en donde les pide a los alumnos que completen en base alo investigado.
Luego cada uno lo copiará en su cuaderno.
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Luego de completar el cuadro la docente les pide como otra actividad que se dividan en grupos y que elijan cualquiera de las dos formas de festejar el carnaval y que hagan una producción de texto sobre ello, y que tengan en cuenta la coherencia- cohesión y los conectores en el texto.
MOMENTO DE CIERRE:
La docente les pide que cada grupo presente su producción.
Luego que hayan pasado todos, como actividad final y dándole un cierre al tema la docente les pregunta:
¿Qué sabemos ahora sobre el carnaval?
¿Qué aprendimos?
Celeste Di Mauro
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