Fuimos hacia el salón de 6° A quien nos guiaba Gabriela. Nos dijo que la clase era de plástica se esta trabajando en los pasillos, y que nos acomodemos por algún lugar.
Cuando le dijo a la maestra de plástica si podíamos observar su clase, rápidamente ella dijo que no había problema. Los chicos estaban en grupo en diferentes sectores y pintaban diferentes imágenes. Al principio no entendía nada por que era así la clase de plástica, me llamaba la atención por que pintaban las paredes de la escuela. Me parecía raro. Y no entendía que simbolizaba cada imagen….y no sabia si yo podía preguntar a la maestra ya que solo debíamos observar.
En las paredes había carteles que decían “Murales en procesos 6° A”, y cada grupo tenia que pintar en la parte que le corresponde. Al observar bien las imágenes de los grupos vi que cada uno tenia diferentes temas: unos eran el obelisco; el mapa argentino con imágenes de paisajes; otro grupo pintaban una persona fumando; un edificio que se veía en frente que había gente que vivían en la calle; un riachuelo y personas que Vivian sobre ella y otro grupo si no me equivoco eran las Islas Malvinas.
La maestra pasaba por todos los grupos observando y les decía que le faltaba o que podían hacer ala pintura.
Todos los chicos participaban; se ve que le gustaban esa clase.
Luego la maestra les dijo que ya era casi la hora y que debían guardar y limpiar todo. Entonces cada grupo guardaba y se iban al aula. En ese momento la maestra se a cerco a un nene que estaba solo y le dijo que se tenia que apurara terminar eso que hizo, por que los demás grupos estaban casi terminando. Ahora tampoco entendía por que el nene estaba solo trabajando.
Cuando entraron todos los alumnos, la maestra nos invito a entrar al aula.
Todos se sentaron, cada grupo en su lugar y la maestra empezó a preguntar a cada grupo que le faltaba para terminar. Y ahí fue cuando escuche que cada grupo representaba una tema específico. Un grupo era Pobreza; otros Turismos; Malvinas; Tabaquismos; Tango y Drogadicción. Y mientras preguntaban a cada grupo le recordaba que debían traer los materiales para trabajar como platitos, trapitos y recipientes. La maestra le pregunto a cada grupo pero se había olvidado de un grupo y quien le recordó fue una alumna. Ese grupo era ese nene que se encontraba trabajando solo. L maestra le pregunto por le resto del grupo y el le dijo que sabia que dos de sus compañeros estaban enfermos, y otro puede que también y hay otros dos que no sabían. En ese momento la misma alumna que le recordó que faltaba una grupo, dijo que los chicos de ese grupo no vinieron por que le tenían miedo a ella (miedo a la maestra). Eso me sorprendió mucho y luego recordé la entrevista que le hicimos a Silvana, la maestra de ellos. Donde ella comento que hay alumnos que no se llevan muy bien con la maestra de plástica.
La clase termino y ella se acerco a nosotras y nos pregunto que nos pareció la clase…y allí nos explico que ellos están trabajando con el Proyecto de la Escuela que es sobre identidades nacionales. Allí comprendí el porque de las imágenes, también nos comento que hay un grupo que falta que son quines le tiene miedo, y que el grupo de Malvinas le costo un montón decidir el tema. Después de esto les agradecimos por dejarnos observar y nos retiramos de allí.
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